துணைத் தலைப்பு (Sub-heading): மலைப்பாதையில் கட்டுப்பாட்டை இழந்து பாறையில் மோதிய பேருந்து; விபத்தில் பள்ளி நிறுவனரும் மரணம்!

கம்பாலா (உகாண்டா):

கிழக்கு ஆப்பிரிக்க நாடான உகாண்டாவின் தலைநகர் கம்பாலாவில் உள்ள ‘கிங் டேவிட் ஜூனியர் பள்ளி’ (King David Junior School) என்ற தொடக்கப் பள்ளியைச் சேர்ந்த மாணவ, மாணவிகள் மற்றும் ஆசிரியர்கள் குழுவினர், அங்குள்ள புகழ்பெற்ற ‘சிபி நீர்வீழ்ச்சிக்கு’ (Sipi Falls) கல்விச் சுற்றுலா சென்றுள்ளனர். சுற்றுலா முடிந்து வியாழக்கிழமை இரவு பேருந்தில் பள்ளி திரும்பிக் கொண்டிருந்தபோது இந்த விபத்து நேரிட்டுள்ளது.

விபத்து நடந்தது எப்படி?

அந்நாட்டின் கப்சோவா (Kapchorwa) மாவட்டத்தில் உள்ள செக்வாடிட் (Chekwatit) மலைப்பாதைப் பகுதியில் பேருந்து இறங்கிக் கொண்டிருந்தபோது, திடீரென வாகனத்தில் எந்திரக் கோளாறு ஏற்பட்டதாகத் தெரிகிறது. இதனால் ஓட்டுநரின் கட்டுப்பாட்டை இழந்த பேருந்து, சாலையோரமிருந்த ஒரு பெரிய பாறை மீது அதிவேகமாக மோதி தலைகீழாகக் கவிழ்ந்து விபத்துக்குள்ளானது.

21 பேர் துடிதுடித்து மரணம்:

விபத்தின் வீரியத்தால் பேருந்தின் மேற்கூரை மொத்தமாகப் பெயர்ந்து சிதைந்தது. இந்த கொடூர சம்பவத்தில் பேருந்திலிருந்த 20 பள்ளிக் குழந்தைகள் சம்பவ இடத்திலேயே உடல் நசுங்கிப் பரிதாபமாக உயிரிழந்தனர். மேலும், குழந்தைகளுடன் பயணித்த அந்தப் பள்ளியின் நிறுவனரும் இயக்குநருமான ததேயோ செகாடே (Tadeo Ssekade) என்ற பெரியவரும் இந்த விபத்தில் உயிரிழந்துள்ளார்.

மீட்புப் பணிகள் தீவிரவிருப்பு:

விபத்து நடந்த சத்தம் கேட்டு ஓடிவந்த உள்ளூர் மக்கள் மற்றும் உகாண்டா ரெட் கிராஸ் (Red Cross) அமைப்பினர், இடிபாடுகளுக்குள் சிக்கியிருந்த குழந்தைகளைப் மீட்கும் பணியில் ஈடுபட்டனர். இந்த விபத்தில் படுகாயமடைந்த மேலும் பல குழந்தைகள் மற்றும் பள்ளி ஊழியர்கள் மீட்கப்பட்டு, அருகிலுள்ள கப்சோவா பொது மருத்துவமனை மற்றும் எம்பாலே பிராந்திய மருத்துவமனைகளில் அனுமதிக்கப்பட்டுள்ளனர். அவர்களில் பலரது நிலைமை கவலைக்கிடமாக உள்ளதாக மருத்துவமனை வட்டாரங்கள் தெரிவிக்கின்றன.

உகாண்டாவில் மோசமான சாலை உள்கட்டமைப்பு மற்றும் வாகனப் பராமரிப்பின்மை காரணமாகப் போக்குவரத்து விபத்துகள் பொதுவான ஒன்றாக இருந்தாலும், ஒரே பள்ளியைச் சேர்ந்த 20 பிஞ்சுக் குழந்தைகள் பலியான இந்தச் சம்பவம் அந்நாட்டு மக்களைப் பெரும் அதிர்ச்சியிலும் ஆழ்ந்த துயரிலும் ஆழ்த்தியுள்ளது.

Share.
Leave A Reply

Exit mobile version